当前位置: 首页 > 茯苓饼的家常做法 > >正文

七年级下册美术十七课作品图片

时间:2019-03-17 来源:西餐英文菜谱
 

  美术教学有自身的独特性,不同时期有不同的认识,让学生通过美术,不仅增长了知识,还能陶冶情操。下面是学习啦小编整理的七年级下册美术十七课作品。


  七年级下册美术十七课作品1


  七年级下册美术十七课作品2


癫痫病应该怎么治效果才好rong>  七年级下册美术十七课作品3


  七年级下册美术十七课作品4


  七年级下册美术十七课作品5

  《美术课程标准》在总目标中,提出了让学生了解基本的美术语言的表达方式和表达方法表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

  所谓的美术语言,也就是美术知识和表现技能,对于学生而言,美术语常见的癫痫病治疗方法有哪些呢言包括点、线、面、色调、材质等各种美术基本要素,以及这些要素在相互联系并构成美术形式时所具备的审美形式和规律:对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律,多样与统一等,学生只有习得这些基本的美术语言,才能更好地分析作品、理解作品,欣赏作品。

  初中美术教学的技能训练有自身的特点,与专业美术技能训练不同的是,它没有功利性,它只是为学生参与美术实践活动提供一些技能,培养学生解决问题的能力。因此,在教学时,我们应把美术技能训练从单纯的技能、技巧学习层面提高到文化学习层面上,选择那些能帮助学生理解美术知识,又比较容易掌握的技法、技巧来让学生学习,如色彩的基本知识,透视的基本原理,设计的基本要素、素描的基本方法,国画的笔墨常识。

  对于写实的东西,初中生较难掌握,我们可以通过其他形式进行学习,现在有些学校尝试用抽象弱化兰州癫痫病医院哪个较好具象,用卡通训练写实,用制作代替绘画的效果就不错,这样可以把学生从单独的技法训练中解放出来,提高学生的学习兴趣,增强学生学好美术的信心。

  课程是为社会发展服务,是为人的成长服务。义务教育阶段的美术教育属于大美术教育范畴,是广义的美术教育,它的根本目标是培养全面发展的人,学生通过学习美术能激发创造精神和发展学生的感知能力、形象思维能力和实践能力,提高学生的综合思维水平,形成基本的艺术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

猜你喜欢:

1.

癫痫病情没有发作,请问可以减少药量吗?r: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 16px;"> 2.

3.

4.

5.

推荐阅读

热门阅读